دەرسخانا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇشىدىكى ئەڭ مۇھىم جاي.مائارىپ ئۇچۇرلىرى 2.0 دەۋرىدە ، سىنىپ سىنىپ بەلگىسى ئەمدى بىر ئۇچۇر كۆرسىتىش رولى بولۇپ قالمايدۇ ، ھالبۇكى ئۇنىۋېرسىتېتلاردىكى ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى تېخىمۇ مۇرەككەپ بولۇپ ، ئۇدا دەرس / دەرس جەدۋىلىنى بىر تەرەپ قىلىش ، قاتنىشىش قاتارلىق ئوقۇتۇش كەسپى بىلەن كۈچلۈك باغلىنىشلىق. ھەمدە تىزىمغا كىرىش ئاگاھلاندۇرۇشى ، ئىجازەتكە باغلانغان زىيارەتنى كونترول قىلىش قاتارلىقلار ، ھەر بىر ئوقۇغۇچىنى خاسلاشتۇرۇلغان ئۆگىنىش ۋە ئۆمۈرلۈك ئۆگىنىش ئۇچۇر مۇھىتى ۋە مۇلازىمىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ.
WEDS ئالىي مەكتەپ ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختا ھەل قىلىش چارىسى ، دەل ۋاقتىدا ئۇچۇر ئېلان قىلىش ، تەكشۈرۈشنى توغرا باشقۇرۇش ، ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمىغان ئىجازەتنامە ، دەرس ئورۇنلاشتۇرۇشى زىيارەتنى كونترول قىلىش ۋە بىرلەشتۈرۈشنىڭ باشقا تەرەپلىرىنى باغلاپ ، سودا جەريانىدىكى يېپىق ھالقىلارنى شەكىللەندۈردى. نەتىجە مەكتەپنىڭ ئوقۇتۇش قارارىنى ئاساس بىلەن تەمىنلەيدۇ ھەمدە ھەرقايسى تارماقلارنىڭ كۈندىلىك خىزمىتىنىڭ بېسىمىنى ئۈنۈملۈك تۆۋەنلىتىپ ، ئۈنۈم ۋە توغرىلىقنى ئۆستۈرىدۇ.
مەركىزى جەنۇب ئۇنىۋېرسىتېتى
قۇرۇلۇش ئارقا كۆرۈنۈشى:
مەركىزى جەنۇبىي ئۇنىۋېرسىتېتى خۇنەن ئۆلكىسى چاڭشاغا جايلاشقان ، مەكتەپنىڭ يەر مەيدانى 3 مىليون 170 مىڭ كۋادرات مېتىر ، پۈتۈن كۈنلۈك ئوقۇغۇچىسى 60 مىڭ 537.ئىشلەتكۈچىلەرنىڭ ئۇنى ئىشلىتىشتىكى ياخشى جىسمانىي ھېسسىياتى بولغاچقا ، ئۇزۇن مۇددەتلىك مۇناسىۋەت ئورنىتىلدى ، 11-ئاينىڭ 22-كۈنى يەنە 100 كىچىك سىنىپ تاختىسى قوشۇلدى ، ئوقۇتۇش كۆرۈنۈش ستاتىستىكىسى ۋە كۆرۈنۈش مەيدانى ئۈچۈن سانلىق مەلۇمات كۆرۈنمە يۈزى قۇرۇلدى. تاختاينىڭ ھەر بىر ئۆلچىمى تەپسىلىي رەتلەنگەن.
ھەل قىلىش چارىسى:
2017-يىلىنىڭ بېشىدا ، CSU بۇ سىستېمىنى قۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەرىكەت سانلىق مەلۇماتلىرىنى توپلاش ۋە تەھلىل قىلىشقا ئورۇنلاشتۇردى.
بۇ سىستېما ھازىر تۆت مەكتەپ رايونىنى قاپلاپ ، تولۇق كۇرس مەكتىپى ، ئاسپىرانتلار مەكتىپى ، ئىلمىي ئىشلار ئىشخانىسى ۋە مائارىپ ۋە ئۆگىنىش مەركىزىنى ئوقۇتۇشنى باشقۇرۇش ياردىمى بىلەن تەمىنلەپ ، خىزمەت ئۈنۈمىنى ئۈنۈملۈك ئۆستۈردى ۋە مەكتەپنىڭ سانلىق مەلۇماتلىرىنىڭ بىردەكلىكىنى تولۇقلاپ ۋە دەلىللىدى. .
قۇرۇلۇش نەتىجىسى:
سىستېما قۇرۇلۇشىغا ئەگىشىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ قاتنىشىش نىسبىتى ئاشتى ، ئاستا-ئاستا دەسلەپتە% 80 تىن% 98 تىن ئېشىپ كەتتى.
2017-يىلى 10-ئاينىڭ 20-كۈنى ، مەركىزى تەكشۈرۈش گۇرۇپپىسى مەكتەپنى تەتقىق قىلىپ ، بۇ سىستېما توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىملەرنى ئىگىلىدى ۋە يۇقىرى باھا بەردى
2018-يىلى مايدا ، مائارىپ مىنىستىرلىكى مەركىزى جەنۇبىي ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ تولۇق كۇرس ئوقۇتۇشنى باھالاش ئىقتىسادىي تەپتىشلىكىنى قانات يايدۇردى ، ۋىل توختامنىڭ ئوقۇغۇچىلار سىنىپى ھەرىكەت سانلىق مەلۇمات سىستېمىسى ئالتە قېتىملىق باھالاش زىيارىتىنىڭ بىرىگە ئايلىنىپ ، مۇتەخەسسىسلەرنىڭ ئېتىراپ قىلىشىغا ئېرىشىپ ، ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ تولۇق كۇرس ئوقۇتۇش باھاسىنى تاماملىشىغا ياردەم بەردى.
2018-يىلى 11-ئاينىڭ 13-كۈنى ، مائارىپ مىنىستىرلىكىنىڭ ئورگان تور بېتىدە مۇنداق دېيىلدى: جوڭنەن ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ «تۆت سىستېما» ئوقۇغۇچىلار دەرسخانىسىنىڭ ھەرىكەت سىستېمىسى ياخشى ئىناۋەتنى يېتىلدۈرۈپ ، ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ «ئەستايىدىل ئۆگىنىش - يېتىشتۈرۈش» بەرپا قىلىشتىكى مۇھىم قورالىغا ئايلاندى. سىستېما ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزىنى ئىنتىزامغا ۋە يۇقىرىغا يۆتكىلىشكە يېتەكلەيدۇ.
2019-يىلى 12-ئايدا CSUN ھەققىدىكى تولۇق بەتلىك دوكلات ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش ھەرىكىتىنى ئانالىز قىلىش سىستېمىسى گەۋدىلەندۈرۈلدى.
جۇڭگو نېفىت ئۇنىۋېرسىتېتى
قۇرۇلۇش ئارقا كۆرۈنۈشى:
جۇڭگو نېفىت ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ مەكتەپ ھويلىسىنىڭ ئومۇمىي كۆلىمى 5000 مودىن ئاشىدۇ ، تولۇق كۇرس تولۇق كۇرس ئوقۇغۇچىلىرى 18 مىڭ 900 گە يېتىدۇ.
نېفىت ئۇنىۋېرسىتېتى بۇ سىستېمىنى ياساپ ، 450 10 دىيۇملۇق ئۈسكۈنىلەر ۋە 47 21.5 دىيۇملۇق ئۈسكۈنىلەرنى ئورۇنلاشتۇرغان بولۇپ ، تۆت ئوقۇتۇش بىناسى ۋە ئۈچ تەجرىبىخانا بىناسىنى قاپلىغان.بۇ سىستېما ئاساسلىقى ئۇچۇر تارقىتىش ۋە كۆپ ۋاسىتىلىك ئۇلىنىشنى كونترول قىلىش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ ، دەرسكە ئاساسەن ئاپتوماتىك كونترول قىلىش ۋە كۆپ ۋاسىتىلىك ئىشلىتىش ھوقۇقى بېرىدۇ ، دەرس ۋاقتىدا ئۈسكۈنىلەرنى ئېچىش ۋە تاقاشتا باشقۇرۇش ياردىمى تەلەپ قىلىدىغان ئەنئەنىۋى مەشغۇلات ئۇسۇلىنىڭ ئورنىنى ئالىدۇ.
ئابونتلارنىڭ تەجرىبىسى ياخشى بولغاچقا ، 6-ئاينىڭ 22-كۈنى 8 يېڭى wifi نۇسخىسى SCT ۋە 15 ئۆلچەملىك SCT قوشۇلدى ، 8-ئايدا 55 يېڭى POE ماتورلۇق SCT قوشۇلدى.
ھەل قىلىش چارىسى:
ئاساسلىقى ئۇچۇر تارقىتىش ۋە كۆپ ۋاسىتىلىك ئۇلىنىشنى كونترول قىلىشنى باشلاڭ ، دەرسكە ئاساسەن ئاپتوماتىك زىيارەت قىلىش كونتروللۇقى ۋە كۆپ ۋاسىتىلىك ئىشلىتىش ھوقۇقى بېرىدۇ ، ئەنئەنىۋى دەرسخانا سىنىپىنىڭ ئورنىغا ئۈسكۈنىلەرنىڭ مەشغۇلات ھالىتىنى ئېچىش ۋە تاقاش ئۈچۈن باشقۇرۇش خادىملىرىنىڭ ياردىمى تەلەپ قىلىنىدۇ.ئوقۇغۇچىلار ۋە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ كارتىنى سۈرتۈپ كودنى سىكاننېرلاپ ئىشىكنى ئېچىشىنى ھېس قىلىڭ ، ئوقۇتقۇچىنىڭ كىملىكى كۆپ ۋاسىتىلىك ئىشىكنى ئاچالايدۇ.مەكتەپ ئىمتىھان ئۆيىنىڭ ئېھتىياجىغا بىرلەشتۈرۈپ ، ئىمتىھان جەريانىدا ئاپتوماتىك ھالدا ئىمتىھان كۆرسىتىش كۆرۈنمە يۈزىگە ئالماشتۇرالايدۇ.
2016-يىلى ، QR كودىغا ئېرىشىشنى كونترول قىلىش سىستېمىسى ئورۇنلاشتۇرۇلغان ۋە ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ كارخانا ئۈندىدار سۇپىسى بىلەن ئۆز-ئارا چېتىلىپ ، شەندۇڭ ئۆلكىسىدىكى تۇنجى QR كودىغا ئېرىشىشنى كونترول قىلىشنى قولغا كەلتۈرگەن ئۇنىۋېرسىتېت بولۇپ قالغان.
ئۈچىنچى تەرەپ زاكاسلىرى بىلەن ئارىلىشىش ۋە ئوقۇغۇچىلار ئۆگىنىش ئۆيى زاكاس قىلغاندىن كېيىن زىيارەت كونتروللۇقىنى باغلاش.
ئالاھىدە ئوقۇتۇش ئېكرانى ئالاھىدە بىنا ، دەرسخانا زالى توپى ، جەنۇب مائارىپى ، كۆپ ۋاسىتىلىك بىناكارلىق ۋە سەنئەت ۋە ئىلىم-پەن بىناسىغا ئورۇنلاشتۇرۇلغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسلىرىنى ھەرىكەتچان كۆرسىتىدۇ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تىزىمغا ئالدۇرۇش خاتىرىلىرى سانلىق مەلۇمات مەركىزىگە ئىتتىرىلىپ ، مەكتەپكە ياردەم بېرىدۇ. قارار ئانالىزىنى تاماملاش.
قۇرۇلۇش نەتىجىسى:
ئۇنىۋېرسىتېت مىقياسىدىكى تولۇق كۇرس ئوقۇتۇش خىزمەت يىغىنىدا QR كود يىغىنىغا كىرىش سىستېمىسى قوللىنىلىپ ، ئىلمىي ئىشلار ئىشخانىسىنىڭ يىغىننىڭ تەشكىللىنىشىنى مۇۋەپپەقىيەتلىك تاماملىشىغا ياردەم بېرىلدى.ئىشچىلار ئۇيۇشمىسى پائالىيىتىدە ، 2000 دىن ئارتۇق خىزمەتچىگە يۈز تونۇش تونۇشتۇرۇش قوللىنىلدى ، تىزىمغا ئالدۇرۇش سانلىق مەلۇماتلىرى سوۋغات تارقىتىشنىڭ ئاساسى قىلىندى.
ئىشتىراك قىلىش ۋە ئىشىكنى ئېچىش ۋە كۆپ ۋاسىتىلىك ئۇلىنىش خىزمەتچىلەرنىڭ كۆپ ۋاسىتە ئېچىشتىكى ۋاقتىنى زور دەرىجىدە تېجەيدۇ.ئىمتىھان ئۆيىنىڭ كۆرۈنۈشى مەكتەپنىڭ ئۇچۇر تېخنىكىسى قۇرۇلۇشىنىڭ ئوبرازىنى ئۆستۈردى.
ھازىرغا قەدەر تىزىملاتقان ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوتتۇرىچە سانى كۈنىگە 2W قېتىم ئەتراپىدا.ئوقۇغۇچىلارنىڭ قاتنىشى ئاستا-ئاستا تەمىنلىنىپ ، مەكتەپ مەدەنىيىتى بەلگىلىك نەتىجىگە ئېرىشتى.
چۇڭچىڭ قۇرۇلۇش ئىنستىتۇتى
قۇرۇلۇش ئارقا كۆرۈنۈشى:
چۇڭچىڭ قۇرۇلۇش ئىنستىتۇتىنىڭ نەنچۈەن ۋە شۇاڭچياۋدىن ئىبارەت ئىككى مەكتەپ رايونى بار ، يەر مەيدانى 815 مو ، مەكتەپتە 930 دىن ئارتۇق ئوقۇتقۇچى ۋە 15 مىڭ 800 ئوقۇغۇچى بار.
مەكتەپ ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۈندىلىك دەرسلىرىگە قاتنىشىشنى تەلەپ قىلمايدۇ ، ئەمما دەرسخانىنىڭ بەلگە تېرمىنالى كۆرۈنمە يۈزى ، ئۇچۇر تارقىتىش ۋە ئۇلانغان سىن چارلاش ئېھتىياجىغا ئېھتىياجلىق ، شۇڭا خاسلاشتۇرۇلغان ھەل قىلىش چارىسى ئىزدەۋاتىدۇ.
ھەل قىلىش چارىسى:
دەرسخانا سىنارىيەسى: مەكتەپنىڭ ئەمەلىي باشقۇرۇش ئېھتىياجىغا ئاساسەن ، دەرسكە قاتنىشىش تېرمىنالىنىڭ خاسلاشتۇرۇلغان تەرەققىياتى ئېلىپ بېرىلىدۇ ، يەنى دەرس ۋاقتى بويىچە ئىشىك ئېچىش ئەمەلدىن قالدۇرۇلدى ، دەرس ئورۇنلاشتۇرۇشى توغرىسىدا ھېچقانداق ھۆكۈم چىقىرىلمىدى ، ئىشىكلەر ئېچىلدى. خادىملارنىڭ زىيارەت ھوقۇقىنى كونترول قىلىش ھوقۇقى بويىچە.
سىنلىق ساياھەت باشقۇرغۇچى ئوقۇتقۇچىلارنى قوللاشتىن ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلارنى قوللاشقىچە ، مەكتەپ سانلىق مەلۇمات مەركىزى ئىمتىھان سانلىق مەلۇماتلىرىنى UIP ئىمتىھان مودۇلىمىزغا ئۇلاشقىچە كېڭەيتىلدى.
كېيىنكى توردىكى تەجرىبىخانا سىنارىيەلىرى ، يېڭى ئۈسكۈنىلەر بىخەتەرلىكنى كۆزدە تۇتۇپ ، دەرسخانا تېرمىنالى پروگراممىسىغا ئاساسەن ، ئىختىيارىي زىيارەت قىلىشقا يول قويمايدۇ ، دەرس ۋاقتى بويىچە ئىشىكنى ئەسلىگە كەلتۈرىدۇ ، تەكشۈرۈش رامكىسى قوشۇپ ، كونترول قىلىش ئىمتىيازى ئارقىلىق ئىشىكنى ئاچىدۇ ، ئىشىكنى ئېچىڭ دەرس ۋاقتى قاتارلىقلار.
قۇرۇلۇش نەتىجىسى:
مەكتەپنىڭ باشقۇرۇش تەلىپىنى قاندۇرۇش ۋە مەكتەپنىڭ باشقۇرۇش ئۇقۇمىنى تاماملىشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن يۇقىرى دەرىجىدىكى خاسلاشتۇرۇش.
شىجياجۇاڭ مالىيە ۋە ئىقتىساد كەسپىي ئىنستىتۇتى
قۇرۇلۇش ئارقا كۆرۈنۈشى:
بۇ مەكتەپتە ئەقلىي ئىقتىدارلىق مالىيە سۇپىسى بار ، ئۇ ھازىر ھەر خىل ئۇچرىشىش ۋە دەم ئېلىش تەلىپىگە ئىشلىتىلىدۇ.
دەرس تاختىسىنى يۈكلىگەندىن كېيىن ، ئۇ ئوقۇتۇش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسخانىغا تەيىنلەش ، دەم ئېلىش تەلىپى ۋە يىغىنغا تەيىنلەش ئۈچۈن باغلانغان دەرسخانىغا كىرىش كونتروللۇقى ۋە سىنلىق چارلاشنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ، ھەمدە مالىيە يارقىن نۇقتىلىرى ، ئېلانلار ۋە دەرسخانا مۈلۈكلىرىنىڭ كۆرسىتىلىشىنى قولغا كەلتۈرۈش ئۈچۈن دوك ئارقىلىق خاسلاشتۇرۇلۇشى كېرەك. سىنىپتىكى مەكتەپ تور بېكىتى.
ھەل قىلىش چارىسى:
سىنىپ مۇدىرىيىتى مەكتەپنىڭ تور بېتى بىلەن ئۆز-ئارا گىرەلىشىپ ، ئالىي مەكتەپنىڭ ئورگان تور بېتىنىڭ خەۋەر رايونى ۋە سىنىپ مۇدىرىيىتىنىڭ ئۇقتۇرۇش رايونىدىكى مالىيە يارقىن نۇقتىلىرى ۋە ئېلانلىرىنى كۆرسىتىدۇ ، سىنىپ مۇدىرىيىتى ۋە مەكتەپنىڭ مۈلۈك سىستېمىسى ئوتتۇرا كۇتۇپخانىدىن ئىتتىرىلىپ كۆرسىتىلىدۇ. سىنىپ تاختىسى.دەرسخانا سىن ساياھىتىنى كۆرسىتىش ئۈچۈن دەرسخانا ئۈچىنچى تەرەپ كامېراسى بىلەن دوكىلات
ئەقلىي ئىقتىدارلىق مالىيە سۇپىسى ئېلېكترونلۇق دەرسخانا بەلگىسى بىلەن ئۆز-ئارا چېتىلىپ ، ئەقلىي ئىقتىدارلىق پۇل-مۇئامىلە سۇپىسىدىكى يىغىن زالىدىن زاكاز قىلىش ، ئۇلىنىش رۇخسىتى ، زىيارەت كونترول قىلىش ۋە يۈز سۈرتۈش قاتارلىقلارنى ئىشلىتىشكە بولىدۇ.
قۇرۇلۇش نەتىجىسى:
نۇرغۇن ئۇلاش ئۇسۇللىرى ۋە كەسپىي ئۇلاش تەجرىبىسى ئارقىلىق ، ئاخىرقى نەتىجە مەكتەپ ئارزۇ قىلغان تونۇشتۇرۇش.
ئۈچ تەرەپ سىستېمىسىنىڭ چىراي چاقىرىش ۋە تەكرار يىغىشتىن ساقلىنىش ئۈچۈن يۈز ئوتتۇرا سۇپىسىنى ئېچىڭ.
چاڭشا سانائەت ئۇنىۋېرسىتېتى
قۇرۇلۇش ئارقا كۆرۈنۈشى:
بۇ مەكتەپنىڭ جىنپېنلىڭ ۋە يۈنتاڭدىن ئىبارەت ئىككى مەكتەپ رايونى بار ، پۈتۈن كۈنلۈك تۈزۈمدە 41 مىڭدىن ئارتۇق ئوقۇغۇچى بار.
مەكتەپ دەرسكە قاتنىشىدىغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ سالاھىيىتىنى دەلىللىشى ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرس جەريانىدىكى ئاساسلىق سانلىق مەلۇماتلىرىغا ئېرىشىشى كېرەك ، بۇ سانلىق مەلۇماتلار ۋە دەرس جەدۋىلى قائىدىسىگە ئاساسەن ئانالىز قىلىنىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسكە قاتنىشىش ئىلتىماسى شەكىللەندۈرۈلۈپ ، دەرسكە قاتنىشىش ئۇچۇرلىرى تەمىنلىنىدۇ. ئوقۇش ئىشلىرى ئىشخانىسى ۋە ئاكادېمىك خىزمەتچىلەر ئىشخانىسى ، شۇنداق قىلىپ مەكتەپ ئومۇمىي ئوقۇتۇش ئەھۋالىنى ئېنىق ئىگىلەپ ، ئەمەلىي ئەھۋالغا ئاساسەن ياخشىلىنىش تەدبىرلىرىنى قوللىنالايدۇ.
ھەل قىلىش چارىسى:
دەرسخانىنىڭ كىرىش ئېغىزىغا ئەقلىي ئىقتىدارلىق دەرسلىك تاختىسى ئورۇنلاشتۇرۇش ، ئېلېكترونلۇق دەرس جەدۋىلى ، ئۇچۇر تارقىتىش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ سىنىپقا كىرىش ئۇچۇرلىرىنى توپلاش (مەكتەپ كارتىسى ، QR كودى ، چىراي تونۇش قاتارلىقلار ئارقىلىق) ئەمەلگە ئاشىدۇ.
دەرسخانا سانلىق مەلۇماتلىرىنى ئانالىز قىلىش ئارقىلىق ، دەرسخانا سۈپىتىنىڭ بىرىنچى تەرىپى كونترول قىلىندى: قاتنىشىش نىسبىتى ، بۇنداق بولغاندا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەرىكىتىگە مۇناسىۋەتلىك ئەڭ ئىشەنچلىك ۋە مۇكەممەل سانلىق مەلۇماتلار توپلىنىدۇ.بۇ سانلىق مەلۇماتلارنى ئىلمىي ئىشلار بۆلۈمى ، ئىلمىي خىزمەتچىلەر بۆلۈمى ۋە ئۇچۇر تېخنىكىسى قۇرۇلۇش بۆلۈمى بىلەن ھەمكارلىشىپ ھەمبەھىرلىگىلى بولىدۇ ، ئاخىرىدا چوڭ سانلىق مەلۇماتلارنى ئانالىز قىلىش ئۈچۈن ھەقىقىي ۋە ئىشەنچلىك سانلىق مەلۇمات مەنبەسى بولىدۇ.
نەق مەيدان ئاگاھلاندۇرۇشى نەق مەيدان ئاگاھلاندۇرۇشى ئارقىلىق قاتناشقۇچىلارغا ئاگاھلاندۇرۇش قائىدىسى بىلەن تەڭشىلىدۇ (مەسىلەن ئۇدا كۆرسەتمەسلىك ، جۇغلانما كۆرسەتمەسلىك ، يىغىنغا قاتنىشىش نىسبىتىنىڭ ئۆزگىرىشى).
قۇرۇلۇش نەتىجىسى:
مەكتەپ / ئىنستىتۇت رەھبەرلىرىنىڭ مەكتەپنىڭ ئومۇمىي مەشغۇلاتىنى ۋە نازارەتنىڭ جايىدا ياكى ئەمەسلىكىنى چۈشىنىش ئىمكانىيىتىگە ئىگە قىلىش.ئاكادېمىكلارنىڭ مەكتەپنىڭ مەشغۇلاتىنى ، ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ دەرسلىرىنىڭ تەپسىلاتلىرىنى ، ھەر بىر ئوقۇتۇش سىنارىيەسىنى قوللىنىشنىڭ ئەمەلىيلىكىنى چۈشىنىشكە شارائىت ھازىرلاش.
ئىلمىي بۆلۈمنىڭ ئوقۇغۇچىلارنى باشقۇرۇشىنى ئىز قوغلاپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسكە قاتنىشىۋاتقان-قاتناشمىغانلىقىنى ، دەم ئېلىش ۋاقتى قاتارلىقلارنى بىلىش ئىمكانىيىتىگە ئىگە قىلىش.
جۇڭگو خەلق ساقچى ئۇنىۋېرسىتېتى
قۇرۇلۇش ئارقا كۆرۈنۈشى:
جۇڭگو خەلق ساقچى ئۇنىۋېرسىتېتى (CPPU) بىۋاسىتە جامائەت خەۋىپسىزلىكى مىنىستىرلىكى قارمىقىدىكى پۈتۈن كۈنلۈك ئۇنىۋېرسىتېت بولۇپ ، «سادىق قاراۋۇللارنىڭ بۆشۈكى» دەپ ئاتالغان.ئۇنىڭدا 840 دىن ئارتۇق ئوقۇتۇش ۋە تەتقىقات خادىمى بار ، جەمئىي 6273 پۈتۈن كۈنلۈك ئوقۇغۇچى بار.
ئوقۇتۇشنى باشقۇرۇش جەھەتتە ، ئۇنىۋېرسىتېت ئۇچۇر تېخنىكىسى ۋە ئەقلىي ئىقتىدارلىق ئۇسۇللارنى قوللىنىپ ، مەكتەپ باشقۇرۇش ئۈنۈمىنى ئۆستۈرۈش ، باشقۇرۇش خىزمىتىنى قويۇپ بېرىش ، ئاكادېمىك تارماقلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشىنى ۋاقتىدا ئىگىلىيەلمەسلىك مەسىلىسىنى ھەل قىلىشقا ياردەم بېرىشى كېرەك. تارماقلار ئارا ھەمكارلىق ، ھەمدە سىستېمىنى ئىشلىتىشكە كۈندىلىك باشقۇرۇشتىكى جەريانلارنىڭ كەملىكىنى بايقاش ۋە ئۇچۇرلارنىڭ قېلىپلاشتۇرۇشىنى ئىلگىرى سۈرۈش.
ھەل قىلىش چارىسى:
ئەقلىي ئىقتىدارلىق سىنىپ كارتىسى بىلەن كەلگەن زىيارەتنى كونترول قىلىش ئىقتىدارىغا بىرلەشتۈرۈپ ، زىيارەت كونترول قىلىش ھوقۇقىنى دەرس جەدۋىلىگە ئاساسەن باغلىغىلى بولىدۇ ، سۈكۈتتىكى ئوقۇتقۇچىنىڭ ئىشىكنى ئېچىش ھوقۇقى بار ، ئارقا كۆرۈنۈش سىنىپتىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ بار-يوقلۇقىنى بەلگىلىيەلەيدۇ. ئىشىكنى ئېچىش ھوقۇقى.
ئۇلانغان ئورۇن زاكاس قىلىش كىتاب ئوقۇش ئۆيىنى كىتاب بىلەن تەمىنلەيدۇ ، باشقۇرغۇچىلار كۆچمە ۋە باشقا قۇلايلىق مەشغۇلاتلار ئارقىلىق يىراقتىن ئىشىكنى ئېچىپ ، ئاپتوماتىك كونترول قىلىشنى ئىشقا ئاشۇرۇپ ، نۇرغۇن ئادەم كۈچى ۋە ماتېرىيال بايلىقىنى تېجەپ قالالايدۇ.
قۇرۇلۇش نەتىجىسى:
مەكتەپنىڭ ئوقۇتۇش بايلىقى ۋە ئۇل ئەسلىھە جەھەتتىن بولسۇن ، پەلسەپەسىنى باشقۇرۇشتىن مۇلازىمەتكە ئۆزگەرتىشىگە ياردەم بېرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشىگە تېخىمۇ ياخشى مۇلازىمەت قىلىڭ.
چوڭ سانلىق مەلۇمات تېخنىكىسىنى ئىشلىتىپ ، سىستېما توپلىغان كۈندىلىك سانلىق مەلۇماتلار قېزىۋېلىنىپ ، توپلىنىپ ، مەكتەپنىڭ قارار چىقىرىشىغا سانلىق مەلۇمات ئاساسى قىلىنىدۇ.
تەيجوۋ ئىنىستىتۇتى
قۇرۇلۇش ئارقا كۆرۈنۈشى:
بۇ مەكتەپنىڭ جىچۈەن ۋە تەيشىڭدا ئىككى مەكتەپ رايونى بار ، مەكتەپ رايونىنىڭ ئومۇمىي كۆلىمى 699200 كۋادرات مېتىر ، 800 گە يېقىن خىزمەتچى ۋە پۈتۈن كۈنلۈك تۈزۈمدىكى ئوقۇغۇچىلار 10 مىڭدىن ئاشىدۇ.
مەكتەپ باشقۇرۇشتىكى ئوقۇغۇچىلارنى باشقۇرۇش ئېھتىياجى بىلەن قاتنىشىشنى باشقۇرۇش تەجرىبىسىنى بىرلەشتۈرۈش ئارقىلىق ، دەرس تەكشۈرۈشنى باشقۇرۇش ئۈنۈمىنى ئۆستۈرۈپ ، مەكتەپلەرنىڭ دەرسكە قاتنىشىش نىسبىتىنى ئۆستۈرۈشىگە ياردەم بېرىپ ، مەكتەپلەرنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ خىزمىتىنى ۋاقتىدا كونترول قىلىشىغا ماس كېلىدۇ. تەدبىر.
ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەكشۈرۈش سانلىق مەلۇماتلىرى ئۆگىنىش ھەرىكىتىگە ئائىت چوڭ سانلىق مەلۇماتلار سۈپىتىدە توپلىنىدۇ ۋە قېزىۋېلىنىدۇ ، مەكتەپ قارار چىقىرىش ۋە مەكتەپ باشقۇرۇشنى قېلىپلاشتۇرۇشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.
ھەل قىلىش چارىسى:
ئىلمىي ۋاقىت جەدۋىلى سانلىق مەلۇماتلىرىنى ماس قەدەملەش (ھازىرقى ئىلىم-پەن سىستېمىسىدىكى ئۇچۇرلارنى بىۋاسىتە ئىشلىتىپ بايلىقنىڭ بىرىكىشىنى ئەلالاشتۇرۇش) ، مەخسۇس سانلىق مەلۇمات كۆرۈنمە يۈزى ئارقىلىق مەكتەپنىڭ ھازىرقى ئىلىم-پەن سىستېمىسى بىلەن بىۋاسىتە ئىشلىتىش ، سانلىق مەلۇماتلارنى ئورتاقلىشىش.
دەرسخانا ۋاقىت جەدۋىلى Smart Classboard ئارقىلىق كۆرسىتىلىدۇ ، بۇ كۈن ۋە ھەپتىلىك ۋاقىت جەدۋىلىنى كۆرسىتىپ بېرەلەيدۇ ھەمدە ھەپتىلىك ۋاقىت جەدۋىلىنى چېكىپ ، ئوقۇغۇچىلارغا كۈندىلىك دەرسلەرنى تىزىملىتىدۇ.
سىنىپ ئېكرانى دەرس ۋاقتىدا ئاپتوماتىك سەكرەپ ئوخشىمىغان روللارنىڭ دەرس تەپسىلاتلىرىنى كۆرسىتىدۇ.
كۆچمە خەۋەرلىشىش: ئوقۇتقۇچىلار كۆچمە باشقۇرۇشتىكى باشقۇرۇش دەرسلىرىنىڭ قاتنىشىشىنى ۋە تەستىق تەستىقلىرىنى كۆرەلەيدۇ.ئوقۇتقۇچىلار ئايرىم دەرسكە تىزىملاتسا بولىدۇ.ئوقۇغۇچىلار ھەپتىلىك يەككە دەرس جەدۋىلىنى كۆرەلەيدۇ ھەمدە كۆچمە تېلېفون ئارقىلىق كود ئارقىلىق تىزىملاتسا بولىدۇ.
قۇرۇلۇش نەتىجىسى:
پەرقلەندۈرۈش ئىلتىماسى قۇرۇش ئارقىلىق ، ئوقۇتۇش بايلىقى ئۇلارنىڭ ئوقۇتۇش رولىدىن تېخىمۇ ياخشى پايدىلىنىپ ، ئوقۇتۇش ئەسلىھەلىرىنىڭ بىخەتەرلىكىنى قوغداش بىلەن بىر ۋاقىتتا ، ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشى ئۈچۈن تېخىمۇ قۇلايلىق مۇلازىمەت بىلەن تەمىنلەيدۇ.
پەرقلەندۈرۈش ئىلتىماسى قۇرۇش ئارقىلىق مەكتەپ ھويلىسىدىكى سانلىق مەلۇماتلارنىڭ بىرلىكى ۋە ئىناۋەتلىكلىكى دەلىللىنىدۇ ، سانلىق مەلۇمات سىلوس بۇزۇلدى ، كۆپ سانلىق مەلۇمات شەكىللەندى ۋە بىرلەشتۈرۈلدى ، كۈندىلىك ھەرىكەت سانلىق مەلۇماتلىرى توپلاندى ، چوڭ سانلىق مەلۇماتلارنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنىڭ ئاساسى مۇستەھكەملەندى.
تېخىمۇ كۆپ ئۇنىۋېرسىتېت دېلولىرى
خېبېي ئۇنىۋېرسىتېتى
خۇبېي سەنئەت ۋە ئىلىم-پەن ئۇنىۋېرسىتېتى
چىڭخەي مىللەتلەر ئۇنىۋېرسىتېتى
مىنجياڭ ئىنىستىتۇتى.
نىڭشيا تېخنىكا مەكتىپى
شەنشى كەسپىي ئىنستىتۇتى
گۇاڭشى ئۇنىۋېرسىتېتى
ئەنخۇيدىكى بىر تېخنىكا ئىنستىتۇتى
ۋېيخاي ماشىنىسازلىق قۇرۇلۇش تېخنىكا مەكتىپى
داليەن مالىيە ۋە ئىقتىساد ئىنىستىتۇتى
بېيجىڭ سودا مەكتىپى
خۇبېي ئۇنىۋېرسىتېتى جىشىڭ ئىنستىتۇتى
شەرقىي جۇڭگو سىياسىي پەن ۋە قانۇن ئۇنىۋېرسىتېتى
چۈەنجوۋ يېنىك سانائەت كەسپىي ئىنستىتۇتى
شۇچاڭ كەسپىي تېخنىكا ئىنستىتۇتى
بېيجىڭ ئۇسسۇل ئاكادېمىيىسى.
ئەنخۇي ئۇنىۋېرسىتېتى شۇشان مەكتەپ رايونى
گۇاڭشى پەن-تېخنىكا نورمال ئىنىستىتۇتى
خۇبېي پېداگوگىكا ئۇنىۋېرسىتېتى
سىچۈەن قۇرۇلۇش كەسپىي ئىنستىتۇتى
1997-يىلدىن باشلاپ كەسپىي ئەقلىي ئىقتىدارلىق پەرقلەندۈرۈش قاتتىق دېتال ئىشلەپچىقىرىش شىركىتى شەندۇڭ قۇدۇق سانلىق مەلۇمات چەكلىك شىركىتى خېرىدارلارنىڭ تەلىپىگە ئاساسەن ODM ، OEM ۋە ھەرخىل خاسلاشتۇرۇشنى قوللايدۇ.بىز كىملىك پەرقلەندۈرۈش تېخنىكىسىغا بېغىشلايمىز ، مەسىلەن بىئولوگىيەلىك كۆرسەتكۈچ ، بارماق ئىزى ، كارتا ، يۈز ، سىمسىز تېخنىكا ۋە تەتقىقات بىلەن بىرلەشتۈرۈلگەن ، ئىشلەپچىقىرىش ، ۋاقىتقا قاتنىشىش ، زىيارەتنى كونترول قىلىش ، COVID-19 نىڭ يۈز ۋە تېمپېراتۇرىسىنى تەكشۈرۈش قاتارلىق ئەقلىي ئىقتىدارلىق پەرقلەندۈرۈش تېرمىناللىرىنى سېتىش. ..
بىز SDK ۋە API بىلەن تەمىنلىيەلەيمىز ، ھەتتا خاسلاشتۇرۇلغان SDK ئارقىلىق خېرىدارلارنىڭ تېرمىنال لايىھىلىشىنى قوللايمىز.بىز دۇنيادىكى بارلىق ئىشلەتكۈچىلەر ، سىستېما بىر گەۋدىلەشتۈرگۈچى ، يۇمشاق دېتال ئاچقۇچىلار ۋە تارقاتقۇچىلار بىلەن ھەمكارلىشىپ ، تەڭ پايدا ئالىدىغان ھەمكارلىقنى ئەمەلگە ئاشۇرۇپ ، گۈزەل كەلگۈسىنى يارىتىشنى چىن دىلىمىزدىن ئۈمىد قىلىمىز.
قۇرۇلغان ۋاقتى: 1997-يىلى بازارغا سېلىنىش ۋاقتى: 2015-يىلى (يېڭى ئۈچىنچى مۇدىرىيەت پاي چېكى كودى 833552) كارخانا سالاھىيىتى: دۆلەتلىك يۇقىرى تېخنىكىلىق كارخانا ، قوش يۇمشاق دېتال گۇۋاھنامىسى كارخانىسى ، داڭلىق ماركا كارخانىسى ، شەندۇڭ كارخانا تېخنىكا مەركىزى ، شەندۇڭ كۆرۈنمەيدىغان چېمپىيون كارخانا.كارخانا كۆلىمى: شىركەتنىڭ 150 دىن ئارتۇق خىزمەتچىسى ، 80 تەتقىق قىلىپ ئېچىش ئىنژېنېرى ، 30 دىن ئارتۇق مۇتەخەسسىس بار.يادرولۇق ئىقتىدار: قاتتىق دېتال ئېچىش ، OEM ODM ۋە خاسلاشتۇرۇش ، يۇمشاق دېتال تېخنىكىسى تەتقىقاتى ۋە ئېچىش ، خاسلاشتۇرۇلغان مەھسۇلات ئېچىش ۋە مۇلازىمەت ئىقتىدارى.